یانا و یارا

وقتی یارا می خواد تو کلاس آنلاین با من باشه و خانم معلم مهربون اجازه میده بیاد

«یکی بود یکی نبود... در یک جنگل بزرگ، چند تا میمون وسط درختها زندگی می کردند. در بین آنها میمون کوچکی بود به نام قهوه ای که خیلی بی ادب بود. همیشه روی شاخه ای می نشست و به یک نفر اشاره می کرد و با خنده می گفت: اینو ببین چه دم درازی داره، اون یکی رو چه پشمالو و زشته و بعد قاه قاه میخندید. هر چه مادرش او را نصیحت می کرد، فایده ای نداشت. تا اینکه یک روز در حال مسخره کردن بود که شاخه شکست و قهوه ای روی زمین افتاد. مادرش او را پیش دکتر یعنی میمون پیر برد. دکتر او را معاینه کرد و گفت دستت آسیب دیده و تو باید شیر نارگیل بخوری تا خوب شوی. چند دقیقه بعد قهوه ای، بقیه میمونها را دید که برایش شیر نارگیل آورده بودند. او خیلی خجالت کشید و شرمنده شد و فهمید که ظاهر و قیافه اصلا مهم نیست؛ بلکه این قلب مهربونه که اهمیت داره، برای همین از آن ها معذرت خواهی کرد و هیچوقت دیگران را مسخره نکرد.»

به افتخار بهترین بابای دنیا

وقتی بچه بودم منو میزاشتی رو دلت

و

ازم میپرسیدی قلب بابا کیه؟

منم با صدای کودکانه میگفتم: مـــن

بازم میپرسیدی جیگر بابا کیه؟

میگفتم: مـــــن

و

باز میپرسیدی چشم بابا کیه؟

دوستت دارم بابا جونم

 یانا،یانامویدعابدی،یانا مویدعابدی؛یانا عابدی،یارا،یارامویدعابدی،یارا مویدعابدی،یارا عابد،سهیل،یاسمن،سهیل عابدی،یاسمن تمدن، سهیل مویدعابدی،محمد،محمدمویدعابدی،محمد مویدعابدییانا،یانامویدعابدی،یانا مویدعابدی؛یانا عابدی،یارا،یارامویدعابدی،یارا مویدعابدی،یارا عابد،سهیل،یاسمن،سهیل عابدی،یاسمن تمدن، سهیل مویدعابدی،محمد،محمدمویدعابدی،محمد مویدعابدییانا،یانامویدعابدی،یانا مویدعابدی؛یانا عابدی،یارا،یارامویدعابدی،یارا مویدعابدی،یارا عابد،سهیل،یاسمن،سهیل عابدی،یاسمن تمدن، سهیل مویدعابدی،محمد،محمدمویدعابدی،محمد مویدعابدییانا،یانامویدعابدی،یانا مویدعابدی؛یانا عابدی،یارا،یارامویدعابدی،یارا مویدعابدی،یارا عابد،سهیل،یاسمن،یانا،یانامویدعابدی،یانا مویدعابدی،یانا عابدی،یارا،یارامویدعابدی،یارا مویدعابدی،یارا عابد،سهیل،یاسمن،سهیل عابدی،یاسمن تمدن، سهیل مویدعابدی،محمد،محمدمویدعابدی،محمد مویدعابدی،مدرسه،کلاس سوم،سوم ابتدایی،سوم دبستان،دبستان،غیردولتی،غیرانتفاعی،ادبستان،رشت،گیلان،خیابان مطهری،گیلکی،پسر،دختر،خواهر،برادر،یانایارا،رشتی،گیلانی،بیمه،بیمه ایران،حقوق،کارمند،دادگاه،قضاوت،حقوقی،درآمد،کارگر،آپارتمان،پارکشهر،سبزه میدان،سیامک،سپیده،مویدعابدی،عابدی،عابد،تمدن،تمدن نهاد،خاطرات،دلنوشته،زندگینامه،عکس،روزمرگی،شادی،ورزش،موسیقی،فلوت،بلز،سنتور،معرفی کتاب,دچار,تاریخ,بلاگر,وبلاگ فیشنگار,وب دچار,iranian blogers,persian blogers

مردم ایران مردمانی ثابت قدم، مهمان نواز، مهربان و متین، آزاد مرد و آزادی خواه و مردمانی هستند که در طول تاریخ کمتر ملتی را می توان با آن ها مقایسه کرد.

به ایران و ایرانی باید بالید که بزرگ مردانی همچون حافظ و سعدی و فردوسی، بوعلی سینا و ذکریای رازی، کوروش و داریوش و… را در دل خود جای داده است.

کسانی که داشتن یکی از آن ها هم برای هر ملتی افتخار بزرگی است و کمتر شهر و دیاری را می توان یافت که از وجود این همه عالم و دانشمند بهره مند بوده باشد.

فلوت نوازی سرود ای ایران توسط یانا مویدعابدی

باز باران با ترانه

با گهرهای فراوان
می خورد بر بام خانه
یادم آرد روز باران
گردش یک روز دیرین
خوب و شیرین
توی جنگل های گیلان
کودکی ده ساله بودم
شاد و خرم
نرمو نازک
چست و چابک
با دو پای کودکانه
می دویدم همچو آهو
می پریدم ازلب جوی
دور میگشتم ز خانه
می شنیدم از پرنده
داستان های نهانی
از لب باد وزنده
رازهای زندگانی
بس گوارا بود باران
وه چه زیبا بود باران
می شنیدم اندر این گوهر فشانی
رازهای جاودانی, پندهای آسمانی
بشنو از من کودک من
پیش چشم مرد فردا
زندگانی خواه تیره خواه روشن
هست زیبا هست زیبا هست زیبا

شاعر : گلچین گیلانی

صبح ها لبخندی بچسبانید گوشه لبتان

دلیلش مهم نیست،

اصلا نیازی به دلیل ندارد،

لبخند است دیگر،

هفت خان رستم که نیست

یک لیوان چای تازه دم بنوشید

یک موسیقی خوب برای خودتان پخش کنید

و گذشته و آینده را بگذارید به حال خودشان

مهم همان صبح، همان لبخند،

همان چای، همان موسیقیست

سلام صبح بخیر

پرورش خلاقیت یک شخص در واقع خیلی جالب و ساده است باید سعی کنید :

۱- بچه ها را به سمت دو چیز تشویق کنید ، یکی از طرح ریزی برای برنامه ها مهارتهای - هنری و ادبی در مورد خود جوش بودن و داشتن انگیزه از طرف آنها ، کار هنری یک کشف و خلاقیت فردی است که هر کدام از کودکان باید خودشان این کار را انجام دهند . مکانی را به عنوان مرکز فعالیت هنری در آشپزخانه یا اتاق نشیمن خود در نظر بگیرید . به این ترتیب کودکان می توانند این خلاقیت ها را تخلیه کنند

۲- کودکان را به خلق آثاری که به روش های جدید و ابتکاری به وجود می آیند ، تشویق کنید . و انتظار نداشته باشید کارهای هنری آنها شبیه نمونه هایی باشد که دیگران انجام داده اند . آنها را تشویق کنید تا به روشهای جدید خودشان این مهارتها را به دست آورند . به آنها بگویید ( من منتظرم ببینم ، چه اتفاقی می افتد اگر ... ) این جمله را آنها با توجه به تخیلاتشان می سازند .

۳- به کودکان اعتماد به نفس بدهید تا بتوانند ، توانایی های خود را بروز دهند . اگر از شما خواستید که ( با هم کار کنیم ) به آنها بگویید که دوست دارید ببینید که خودشان چه کار می کنند . اما انتظار نداشته باشید کاری که کودکان خلق می کنند شبیه به کار بزرگسالان باشد . بچه های کوچک دارای تازگی و خلاقیتهای خاص و مخصوص به خود هستند .

۴- در لذت بردن و پردازش بر روی خلاقیتهای هنری بیشتر از نتیجه آنها تاکید کنید . خصوصیات زیباشناسی و هنری کار کودکان مهمتر از بیان و ابراز خلاقیتهای آنها نمی باشد .

۵- با به نمایش گذاردن کارهای هنری کودکان می توان در پرورش خلاقیت و استعداد آنها موثر بود و با ابراز عقیده در مورد آن ها سطح کارهایشان را بالا ببرد.